Nous baignons dans une culture de
l'image telle que vous disposez déjà d'un bagage
préalable dont vous êtes à peine conscient. Par exemple,
vous connaissez très bien les principales conventions auxquelles recourt
le cinéaste pour exprimer que le temps passe...
Par ailleurs, on dit que « l'image est un langage universel
» ; vous savez donc, dans un contexte quotidien, utiliser les images pour vous
exprimer. Cela voudrait-il dire que vous n'avez pas besoin de connaître la science
de l'image ?
Vérifiez donc quelques notions que vous acquerrez dans le
présent Module :
Que veut dire le mot « icone » (sans accent)
que l'on trouve souvent dans les manuels de Macintosh ou de Windows?
À quelle époque est survenue la «
querelle des iconoclastes » ?
Qu'est-ce qu'une « image fonctionnelle » ?
Pouvez-vous dire quelque chose du visualiste Magritte
qui a dessiné ce tableau? Où est-il né ? Sauriez-vous
nommer trois de ses tableaux ? (dont celui-ci, sans doute le plus célèbre)
Est-il vrai que « une image vaut 1000 mots »
? Jusqu'à quel point est-ce vrai ? Que veut-on dire précisément
par là ? Est-ce vrai dans tous les cas ?
Savez-vous ce que veut dire le mot « motivé
» quand il s'applique à un signe-image ?
Pourriez-vous énumérer les six manières
dont peut visuellement varier une tache tracée sur une feuille ?
Pourriez-vous définir le mot « iconème
» ?
En quoi le concept de « paradigme » intervient-il
dans la communication imagique ?
Savez-vous qui est Jacques Bertin (non pas le chanteur
français qui paraît parfois à la boîte aux Oiseaux
de passage à Québec !) ?
À la fin du présent Module, vous vous serez fait une opinion précise
sur ces questions.
